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市技工教育集团2019年会 暨第三届校企合作研讨会在千赢国际棋牌召开

 
发布时间:2019/5/10 10:11:00 浏览:589


市技工教育集团2019年会

暨第三届校企合作研讨会在千赢国际棋牌召开


2019419日,南通市技工教育集团2019年会暨第三届校企合作研讨会在我院召开。会议主题是贯彻落实《省职业教育校企合作工作条例》精神,加强校企合作,产教融合,全面实施技工教育高质量提升和改革创新发展。市技工教育集团成员单位及市区人社系统相关部门的领导参加了会议。

会议由市技工教育集团理事会秘书长、千赢国际棋牌校企合作办主任高鹰主持。周荣健院长首先致欢迎辞,学院这几年的校企合作和发展得到了集团各成员单位的支持、关心和帮助,对此表示衷心感谢,并就学院一年来在综合办学实力提升、产教融合深化、创建省重点技师学院等方面工作进行了简要汇报。集团理事长、学院副院长葛小平从“聚焦工匠精神、聚合集团力量、聚集各方政策、聚力技能大赛、聚积各校企特点”五方面总结了2018年来所做的工作,并围绕市技工教育集团宗旨和技工教育技能人才培养主线,就进一步加强校企深度合作,强化技能人才宣传引导,创新集团组织工作模式,强化自身内涵建设,提高培训服务水平,充分发挥大师作用,总结大赛经验,加快推进“青苗”培养方案,新型学徒制试点推广及职工培训等工作提出了下一步思路和要求。


千赢国际棋牌周荣健院长致欢迎辞


会议结合当前《国家职业教育发展改革实施方案》《省职业教育校企合作促进条例》等文件精神,以及技工教育集团的工作宗旨,围绕技工院校当前面临的新形势、新问题、新机遇、新政策,就如何抓住机遇做好、做大、做强高技能人才培养,加强校企合作,更好发挥集团作用等问题进行了分组讨论。讨论会上,大家畅所欲言,交流技工教育集团在校企合作、产教融合中发挥的“双主体”作用,对进一步加大改革发展、提高办学质量,抱团取暖,共同为南通经济发展、人力资源需求培养各类技能人才,谈了各自的想法。如皋技校张永飚校长、通州区建筑职工中专范一羽书记、海安技校董辉校长、南通中集、江苏鹿得医疗、捷捷半导体等单位代表分别在会上就校企深度合作,共同培养高技能人才进行主题发言。


市技工教育集团理事长、千赢国际棋牌副院长葛小平汇报集团工作


分组讨论


分组讨论


会议结束前,市人社局蒋洪涛副局长总结讲话。蒋局长充分肯定了市技工教育集团成立四年以来所做的工作和取得的成绩,并就贯彻落实校企合作,推进产教融合、提升技能人才培养质量,加快推进技工教育集团工作提出三点意见:

一是要牢固树立校企融合发展的思想共识。加强校企合作是推进技工院校与企业互利共赢、协同发展的内在需求,更是促进地方经济社会发展、提供技能人才支撑的必要保证。树立校企融合共生发展理念,始终将市场的发展需求、企业的人才需求、学校的办学需求、学生的职业成长发展需求相结合,转变教育理念,围绕国家、省、市相关政策,与时俱进,研究创新人才培养模式。积极探索新形势下产教融合、校企合作的新途径、新方法。集团要坚持以服务发展为宗旨,以项目建设为纽带,以利益共赢为目的,进一步完善集团整体规划,明确今年的工作任务,精心策划,落实人员,整体推进集团各项工作在去年的基础上深入开展。要在增加合作体量、提高合作质量、激发合作能量上下功夫。

二是要加快构建校企融合发展的科学体系。要完善集团内部体制机制建设,要着力构建企业和院校各有侧重、各司其职、立体推进的校企合作工作体系。形成校企利益共同体,实现校企共同招生招工、共商专业规划、共议课程开发、共组师资队伍、共创培养模式、共建实习基地、共搭管理平台、共评培养质量的目标,积极培育校企合作典型。要积极推进校企契约式合作。院校与企业要建立以诚信为基础、以互惠为核心、以合作为关键的“契约式”合作关系,确保校企合作的相对稳定和健康发展。要进一步创新校企合作模式。以企业需求为前提,探索建立“招工即招生、入企即入校、校企双师联合培养”的企业新型学徒培养模式和职工培训活动,推动校企合作模式从“企业配合”向“校企融合”的转变,加快企业后备技能人才的培养。建立健全“弹性学制”校级实施办法,探索新型学学徒制校企一体研究及技能等级认定工作,开创具有南通地方特色的“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点,探讨适应“弹性学制”的教学方法、评价方法和教学手段,开展网络教学研究,提高弹性学制教学效果。

三是要着力提升校企融合发展的合作效能。加强院校共建、共享、共赢活动是集团适应新时期、倡导新理念、实施新举措、搭建新平台的一次大胆的尝试,是加快南通技工院校发展、校企合作创新模式、凝聚全市各技工院校的特色,抱团取暖共同培养高技能人才好办法。

最后,蒋局长要求集团要积极探索新形势下推进校企合作的新模式和新途径,及时协调解决产教融合、校企合作中遇到的相关问题。各技工院校要借助技工教育集团平台,有效利用企业资源,大力推进校企合作;要将合作办学作为学校专业建设、课程建设、办学模式改革和教师素质提高的重要途径,作为技工院校新一轮发展的重点内容,作为培养高技能人才的基本模式,促进技工教育进一步办出特色和水平,更好地为企业培养所需人才。校企双方要将校企合作办学纳入自身发展规划,技工院校要积极发挥学校丰富的教育资源和师资优势,企业要积极发挥技术、设备、信息等资源优势,共同做好专业开发、专业建设、课程改革、实训基地建设、教师到企业实践锻炼、学生到企业实习就业等工作,共同提高技能人才培养质量。(院长室 葛小平)


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